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« Revenir à la raison pour maintenir les écoles ouvertes » – Tribune | Le Monde

« Revenir à la raison pour maintenir les écoles ouvertes » Extrait : Changer maintenant le protocole sanitaire à l’école primaire, c’est prendre le risque d’un emballement qui pourrait conduire, à terme, à une fermeture généralisée des écoles, avertit, dans une tribune au « Monde », un collectif de médecins et d’enseignants. Tribune. Alors que le pays entre de façon fulgurante dans la cinquième vague de l’épidémie et que la menace d’un nouveau variant inquiète, le gouvernement a décidé de changer le protocole à l’école primaire. Pourtant, les derniers chiffres sur l’épidémie montrent un taux d’incidence jamais atteint chez les élèves de… Lire la suite »« Revenir à la raison pour maintenir les écoles ouvertes » – Tribune | Le Monde

Covid-19 : un collectif de médecins préconise de renforcer les mesures sanitaires dans les écoles | LCI

#Santé: JEUNESSE – Dans une tribune publiée lundi par Le Monde, un collectif de médecins et chercheurs avertit sur la nécessité d’adopter des mesures plus contraignantes pour réduire la transmission du Covid-19 à l’école. Source: Covid-19 : un collectif de médecins préconise de renforcer les mesures sanitaires dans les écoles | LCI

Transition from saliva droplets to solid aerosols in the context of COVID-19 spreading – ScienceDirect

Highlights • Experimental observation of saliva droplets transitioning into solid aerosols.• Evaporation of acoustically levitated saliva droplets from 5 men and 5 women.• Validation of a numerical model for simulating saliva droplets evaporation.• Solid aerosols < 5 µm are formed from droplets < 21 µm within a few seconds.• Solid residues from droplets may present the highest risk for virus transmission. Copyright ©2020 Elsevier B.V. or its licensors or contributors. ScienceDirect ® is a registered trademark of Elsevier B.V. Source: Transition from saliva droplets to solid aerosols in the context of COVID-19 spreading – ScienceDirect

INFOGRAPHIES. Risques d’exposition au Covid-19 : on a relevé les taux de CO2 dans des écoles, des transports, des commerces et des lieux publics | France Info

Mis à jour le 17/09/2021 Extrait : Des pics de dioxyde de carbone inquiétants dans des salles de classe, mais des courbes presque plates dans d’autres écoles… Nous avons réalisé de nombreux relevés de la qualité de l’air, afin d’estimer le risque de contamination dans différents espaces publics. Depuis un an et demi, le Covid-19, imperceptible à l’œil nu et se transmettant essentiellement par voie aérienne, perturbe notre quotidien. Pour faire face à ce problème, de nombreux scientifiques, médecins ou responsables politiques insistent sur l’importance d’un outil : le capteur de dioxyde de carbone. Car mesurer le CO2, c’est peu ou prou relever… Lire la suite »INFOGRAPHIES. Risques d’exposition au Covid-19 : on a relevé les taux de CO2 dans des écoles, des transports, des commerces et des lieux publics | France Info

Vaccin Covid-19: débats en série sur la troisième dose pour tous | Le Point

Vaccin Covid-19: débats en série sur la troisième dose pour tous Vaccin Covid-19: débats en série sur la troisième dose pour tous © AFP/Archives/Indranil MUKHERJEE Source AFP Publié le 10/09/2021 à 09h38 – Modifié le 10/09/2021 à 12h15 include t_www/article/part/2020_mobile-share-content.tpl Lien copié Copier le lien /include t_www/article/part/2020_mobile-share-content.tpl include t_www/article/part/2020_tag_pub.tpl include /t_www/article/part/2020_tag_pub.tpl Nécessaire précaution pour relancer l’immunité contre le Covid-19 ou mesure sans fondement scientifique et inégalitaire pour les pays pauvres ? L’éventualité d’une troisième dose de vaccin pour toute la population fait l’objet de vifs débats. Certains pays, comme la France, ont commencé à administrer cette dose de rappel à certaines… Lire la suite »Vaccin Covid-19: débats en série sur la troisième dose pour tous | Le Point

Covid-19 : mesurer le CO2 pour mieux aérer et diminuer la transmission | Le Monde

La transmission du SARS-CoV-2 se fait essentiellement par aérosols. Pour limiter leur concentration, un groupe d’enseignants-chercheurs propose d’équiper les écoles de capteurs de CO2, un gaz qui trahit la qualité de l’air respiré. &amp;lt;img src= »https://img.lemde.fr/2021/04/22/0/0/5387/3412/664/0/75/0/e8cd878_404909458-000-8xe2t2.jpg » alt= »Des filtres à air dans une salle de classe d’une école primaire à Eichenau près de Munich, dans le sud de l’Allemagne, le 18 décembre 2020. »/&amp;gt; Un an après le début de la pandémie, on ne peut plus l’ignorer : le coronavirus se transmet essentiellement par voie aérienne, comme le confirment plusieurs revues scientifiques ces derniers jours. Lorsque nous parlons et respirons, nous émettons de grosses… Lire la suite »Covid-19 : mesurer le CO2 pour mieux aérer et diminuer la transmission | Le Monde

A l’école, fenêtre sur cours ? | Libération

Noyée sous les questions de vaccination des enseignants et de déploiement des tests, la demande peine à se faire entendre. Pourtant, elle est récurrente de la part d’une partie du corps enseignant : pour lutter contre le Covid, il faudrait équiper salles de classe et cantines de capteurs de CO2, sans oublier d’aérer au maximum. Un plaidoyer s’appuyant sur le fait que les aérosols jouent un rôle important dans la transmission du virus, en restant longtemps en suspens dans l’air. «C’est comme si quelqu’un fumait dans une salle : au bout d’une heure, si on n’aère pas, la fumée aura envahi l’espace.… Lire la suite »A l’école, fenêtre sur cours ? | Libération

La ventilation, essentielle à la réouverture des salles de classe – The New York Times

Si nous ne savons pas encore quel niveau exact de contamination présente le plus grand risque d’infection, “l’exposition est fonction de la concentration et du temps,” dit Joseph G. Allen, directeur du Harvard Healthy Buildings, et expert en santé environnementale. Source: La ventilation, essentielle à la réouverture des salles de classe – The New York Times